Je suis également en mesure de proposer des formations aux animations-lecture envers le public petite enfance intitulées :
Pourquoi et comment lire aux tout-petits ?
Enjeux et mise en œuvre
Rôle et importance des comptines pour le tout-petit
A destination de : - Personnels de Bibliothèques/Médiathèques
- Professionnel(le)s de petite enfance - Assistant(e)s maternel(le)s - Parents - Bénévoles (Associations, Bafa, ...) Durée : selon vos besoins
Formation théorique et pratique basée sur :
- Construction d’une séquence d’animation, restitution en groupe et échanges. - Exemples concrets d’animations : supports utilisés, éveil musical, petits objets. - Eléments bibliographiques de base en littérature jeunesse. Les stagiaires peuvent venir avec leur matériel. |
Objectifs et Contenu :Concevoir, animer et évaluer des animations-lecture pour les tout-petits dans le but de :
- Favoriser l’éveil des tout-petits aux livres et à d'autres supports, - Accompagner les adultes présents vers cet apprentissage de la lecture plaisir, - Evaluer ces animations dans une démarche qualitative et globale. Contenu : - Quels livres, quels supports ? Spécificité de la petite enfance. - La notion d’accueil, la notion d’espace, l'importance des rituels. - La lecture animée : comment ? - Se constituer un répertoire de comptines et de jeux de doigts. -Réveiller le musicien qui sommeille en vous : éveil musical. - Conseils pour une utilisation pertinente des supports et des objets. - Et le numérique ? - L’écoute chez le tout-petit. - Les actions spécifiques envers les adultes. - Mise en place de partenariats (pour les structures). - Comment s’auto-évaluer ? |
Mes références :J'interviens au CNFPT (Centre National de la Fonction Publique Territoriale)-Délégation Aquitaine.
Ainsi que sur une formation pour public sourd et entendant en crèche : la voix et le geste. Ainsi que dans des RAM , crèches , haltes-garderies et médiathèques. N'hésitez pas à me contacter pour définir vos besoins et pour toute demande de tarifs.
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